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支持被认定为正规教育有限或中断 (SLIFE) 的多语言9001cc金沙以诚为本者
ALTELLA 项目以 Cha Kai 和 Miguel 为 WIDA 所做的工作为特色
详细了解 Cha Kai 和 Miguel，这两位前威斯康星州教育研究中心工作人员展示了他们在 WIDA 完成的一些工作。福利：有几位现任和前任 WIDA 工作人员客串！
资源详细信息2025 年 10 月发布
ALTELLA 项目引入 WCER 的 Cha Kai 和 Miguel
多语种学生的道路
支持多语言9001cc金沙以诚为本者的实践途径
支持残疾多语言9001cc金沙以诚为本者：教学规划团队
了解两位教师如何为残疾多语言9001cc金沙以诚为本者共同规划课程。该视频展示了他们如何将博物馆寻宝游戏改编为写作作业，并通过规划策略来预测学生的需求，例如使用图形组织者、句子开头以及提示学生建立个人联系。
资源详细信息2025 年 10 月发布
支持残疾多语言9001cc金沙以诚为本者：教学规划第 1 部分
9001cc金沙以诚为本实用策略，帮助残疾多语言9001cc金沙以诚为本者变得更加独立。该视频展示了一位教师如何使用技术、显式建模和视觉教具来使课程变得易于理解、促进更深入的9001cc金沙以诚为本并与学生的生活联系起来。
资源详细信息2025 年 10 月发布
支持残疾多语言9001cc金沙以诚为本者：教学规划第 2 部分
支持残疾多语言9001cc金沙以诚为本者：协作
跨学科合作是满足多语言残疾9001cc金沙以诚为本者需求的关键。该视频解释了为什么教师和专家共同努力以确保多语言残疾学生获得正确的支持来满足他们的独特需求非常重要。
资源详细信息2025 年 10 月发布
支持残疾多语言9001cc金沙以诚为本者：学生资产
支持残疾多语言9001cc金沙以诚为本者：学生支持团队
谁属于学生支持团队？本讲义简化了每个必需成员（包括父母）的角色。阅读本文，了解每个人在为残疾多语言9001cc金沙以诚为本者创建成功的个人教育计划方面所发挥的重要作用。
有关本讲义的更多背景信息，请访问支持残疾多语言9001cc金沙以诚为本者页。
资源详细信息 查看 立即下载2025 年 10 月发布
支持残疾多语言9001cc金沙以诚为本者：信息收集工具
使用此讲义来探索学生在语言、残疾、家庭、社区和学术方面的交叉点。与同事和护理人员合作解决指导性问题，为教学计划提供信息。
有关此资源的更多背景信息，请访问支持残疾多语言9001cc金沙以诚为本者页。
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针对多语言残疾学生的联邦立法和法规传单
支持残疾多语言9001cc金沙以诚为本者：家长与教师的合作
建立牢固的家校合作伙伴关系是学生成功的关键。本讲义展示了一位教师如何与学生的母亲合作，收集有关孩子的优势和需求的见解，以建立一个支持性和包容性的课堂。
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9001cc金沙以诚为本示例创意图表的通用设计
本讲义提供了在课堂上应用通用9001cc金沙以诚为本设计 (UDL) 框架的想法。它提供了帮助所有学生（包括残疾多语言9001cc金沙以诚为本者）参与有意义且具有挑战性的9001cc金沙以诚为本的策略。
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反思工具：教学规划的 UDL 和语言注意事项
此工具提供来自 WIDA 和 UDL 框架的实用、即用型策略，帮助您为残疾多语言9001cc金沙以诚为本者创建易于理解且引人入胜的课程。
有关此工具的更多背景信息，请访问支持残疾多语言9001cc金沙以诚为本者页。
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行动研究报告模板
此行动研究报告模板可作为分享行动研究结果的指南。它可以根据每个实践的背景需要进行调整和修改。该模板是 Kathy Short 于 2018 年撰写的“撰写行动研究/教师研究报告”的授权改编版。
此模板应与一起使用支持多语言9001cc金沙以诚为本者的实践途径焦点公告。
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Plantilla sugerida de Planificación de lainvestigación-acción
Esta plantilla de planificación para lainvestigación Sirve como guía para involucrarse en procesos deinvestigación-acción en el salón de clase.根据实际情况的需要进行调整和修改。 La plantilla es una Adaptación autorizada de “行动研究/教师研究的研究提案”，de Kathy Short，2018 年。
Esta plantilla es para utilizar en conjunto con el BoletinEl camino de los pracademicos para apoyar a los estudiantes multilingualües.
资源详细信息 查看 立即下载2025 年 10 月发布
调查行动信息植物
调查行动的结果。请根据实际情况进行调整和修改。 《撰写行动研究/教师研究报告》，Kathy Short，2018 年。
Esta plantilla es para utilizar en conjunto con el BoletinEl camino de los pracademicos para apoyar a los estudiantes multilingualües.
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