构建 9001zz以诚为本 评估
了解如何进行高质量评估
9001zz以诚为本 评估建立在坚实的研究基础之上。我们与该领域的顶尖专家合作来设计和维护我们的测试。我们还与世界各地的教育工作者合作，确保我们的测试借鉴多语言学习者日常教育的最佳实践。
9001zz以诚为本 评估是标准参考测试，这意味着学生的表现会与 9001zz以诚为本 ELD 标准框架进行比较。任何学生都可以取得任何分数，学生之间不会相互比较，也不会与只会说英语的人的预期表现进行排名。
继续阅读以下内容：
- 测试开发过程中的关键活动
- 教育者参与测试设计
- 测试项目开发周期中的里程碑
测试开发流程
测试开发工作因测试和年份而异。这些是通常在初始概念和您使用的最终评估之间发生的一些关键步骤。
编写测试项目并创建艺术品
试题作者与应用语言学中心 (CAL) 的合作伙伴合作，根据教育者推荐的主题和主题，创建符合 9001zz以诚为本 英语语言发展标准框架的新测试内容。 CAL 的设计团队创建独特的图形来支持这些新项目，9001zz以诚为本 工作人员负责审核、完善和批准新内容。 9001zz以诚为本 工作人员还通过应用通用设计原则，确保具有广泛能力和学习需求的学生可以使用测试项目。访问无障碍设施和住宿页面以了解有关测试支持的更多信息。
9001zz以诚为本 社区审核
为了确保新的测试内容得到适当的审核，9001zz以诚为本 协调了多项审核活动和活动。这些活动和事件可以包括测试内容审查和现场测试等。
分析数据
心理测量师是测量评估有效性和可靠性方面训练有素的专家，他们研究新测试内容在现场测试中的表现。
完成评估
9001zz以诚为本 评估专家确定哪些现场测试项目继续作为评估的计分部分。在测试开始之前，9001zz以诚为本 工作人员会彻底检查评估的最终版本，并在对学生进行评估之前听取联盟成员领导的意见。
教育工作者的参与
教育工作者的参与因测试和年份而异。这些是教育工作者（从州级管理人员到课堂教师）参与的一些关键活动，以帮助 9001zz以诚为本 制作世界各地学生和教师所依赖的测试和教学工具。
想要参加评估活动吗？浏览下面的活动以了解有关每个活动的更多信息。如果 9001zz以诚为本 正在积极招募特定活动，该活动描述将包含参与调查的链接。填写每个活动要考虑的相关调查。
想要被考虑参加多个 9001zz以诚为本 评估活动吗？填写年度评估活动参与调查。 9001zz以诚为本 将在 2025-26 学年滚动联系选定的参与者。
- 9001zz以诚为本 ACCESS 用于幼儿园录音和观察
2025 年 12 月 1 日至 2026 年 2 月 20 日期间，9001zz以诚为本 和应用语言学中心 (CAL) 工作人员愿意来您的学校观摩并录制您实际安排的用于幼儿园考试管理的 9001zz以诚为本 ACCESS。
所有参与的网站每位参与的学生都将获得 100 美元。
了解有关这项工作的更多信息9001zz以诚为本 ACCESS 用于幼儿园录音和观察传单。
如果您有兴趣参与，请填写9001zz以诚为本 ACCESS 幼儿园测试观察参与调查2025 年 11 月 14 日晚上 11:59 之前CT。
- 访问在线听力和阅读现场测试复习
每年春天，9001zz以诚为本 和应用语言学中心 (CAL) 都会召开一次现场测试后审查会议。会议的目的是回顾上一操作测试周期中现场测试的ACCESS在线听力和阅读项目的统计数据和内容。您将被要求运用您的课堂经验来确定具有边缘统计特征的项目从内容的角度来看是否适合在 ACCESS Online 的下一次管理中出现。
有兴趣参加吗？填写BSC 和 PFTR 兴趣参与调查待考虑！
- 偏见、敏感性和内容评论
教育工作者审查测试项目的真实性和年级的适当性。审查建议进行修订，以更好地将测试内容与 9001zz以诚为本 ELD 标准框架保持一致。这项活动通常每年在夏季进行。
审核人员确保测试项目中不存在可能因性别、种族或族裔、残疾、家庭语言、宗教、文化、地区或社会经济地位而对任何学生群体有利的内容。审阅者还确保测试项目适合年级水平且真实。有两个偏见、敏感性和内容评论。听力、口语和阅读领域的复习通常在每年春季进行。写作领域的审核通常每年秋季进行。
有兴趣参加吗？填写BSC 和 PFTR 兴趣参与调查待考虑！
- 课堂观察
9001zz以诚为本 工作人员会观察学生和教育工作者完成开发中的测试内容。然后观察员采访参与者，了解他们对项目和任务的反应和思考。这项活动帮助 9001zz以诚为本 工作人员完善测试问题并澄清测试管理指南。这项活动是根据需要进行的。
- 认知实验室
认知实验室（cog 实验室）的目的是管理有代表性的学生正在开发的选定项目和任务，以便我们可以确定测试内容中任何值得关注的领域。当学生回答测试项目/任务时，她/他将受到观察，齿轮实验室随后将与学生和测试管理员进行面谈。观察和访谈的反馈将用于改进测试项目/任务。这项活动是根据需要进行的。
- ELD 标准框架专家评审
教育工作者审查测试项目的真实性和年级的适当性。审查建议进行修订，以更好地将测试内容与 9001zz以诚为本 ELD 标准框架保持一致。这项活动通常每年在夏季进行。
- 现场测试、试点测试、试用
教育者和学生在完整评估体验的背景下与开发中的测试内容进行互动。开发中的内容不会导致或影响学生分数。这些活动帮助 9001zz以诚为本 工作人员了解新的测试内容是否准确评估英语语言能力。这些活动是根据需要进行的，但所有新内容在开发时都会经历此步骤。
- 在线表格评论
州级管理员将被要求逐项进行整个测试，以识别测试最终组装过程中引入的错误或不一致之处。严重错误会立即得到纠正，额外的反馈将指导未来的测试开发。
- 主题生成
测试开发人员将从联盟中招募教育工作者小组，寻求他们的帮助，为新的 ACCESS 域任务集思广益主题创意。此活动是为 ACCESS 测试创建高质量内容的重要早期步骤。
- 特别项目活动
9001zz以诚为本 全年都会举办特殊项目活动，包括特定测试的认知实验室、试点测试、现场测试和验证研究。 9001zz以诚为本 将在举办其中一项活动之前发送电子邮件和社交媒体消息。
参与者所说的话...
“我们对解决 ACCESS 测试中的偏见和敏感性问题所采取的谨慎态度给我留下了深刻的印象。我希望在与任课教师合作并帮助他们做好与 EL 合作的准备时，将同样的正念带到我的学区。”– 2022 年 ACCESS for ELLs 偏见和敏感性内容审核参与者
“了解全国其他幼儿园教育工作者正在教授的‘内容主题’很有帮助。此外，这也是我更好地内化 9001zz以诚为本 语言标准和期望的好方法，这样我就可以将它们应用到我的学校环境中。”– 2022 年幼儿园 ACCESS for ELLs 主题生成参与者
“我很欣赏 9001zz以诚为本 和 CAL 工作人员对评论和批评的开放和接受态度，尤其是来自直接与 EL 合作并管理考试的教育工作者的评论和批评。有很多细节、语气或手势都会影响学生的体验和表现，知道 9001zz以诚为本 和 CAL 多么真诚地听取教师的反馈，真是令人放心。继续努力！”– 2022 年 ACCESS for ELLs 在线表格审核参与者
测试项目开发周期
为 9001zz以诚为本 评估创建新内容是一个耗时多年的密集过程。考虑一个典型的 ACCESS 开发周期。初始项目写作从夏季开始，一直持续到日历年年底。商品审核通常在春季进行。
到秋季，新项目已作为现场测试项目纳入评估。它们对学生来说就像常规测试内容一样，但对测试分数没有贡献。
效果不佳的项目将被保存以供修改和重新利用。运行良好的项目将被纳入测试并投入运行。换句话说，学生下次看到该项目时，它将对测试分数有所贡献。
第一年制定的测试项目将有助于提供教育者在第四年夏天看到的分数。
此处的表格显示了四年的测试开发周期。在第一年，从夏季到冬季，都会进行项目编写以开发新的测试项目。第二年春天，教育工作者会对新项目进行审查。在第二年的夏季和秋季，新项目被纳入现场测试内容。第二年冬天和第三年冲刺，有新的现场测试内容的测试。在第三年的夏季和秋季，对新项目进行分析和选择。第三年冬天和第四年春天，有新的操作内容的测试。然后，分数报告基于包含新项目的测试。
测试项目茶点
测试开发过程的步骤每年都会发生。然而，并不是每个 9001zz以诚为本 评估每年都会从头开始重建。为了准确计算分数并比较学生的表现，本年度的一些测试项目和任务需要与上一年相同。创建新的测试内容也是一个大项目 - 所以我们保留有效的内容！
测试开发人员的目标是根据有关测试内容应更改多少的既定指南，替换较旧且可以改进的项目。例如，ACCESS在线听力和阅读内容每年都会更新约三分之一。
标准更新
测试开发始终在进行，但 9001zz以诚为本 英语语言开发标准框架的更新只是定期进行。当新版本发布时，9001zz以诚为本 利益相关者有机会了解标准，并在测试更新之前将新版本整合到当地课程、教学和评估政策中。 9001zz以诚为本 可能需要几年时间才能提供基于新标准的测试和结果分数报告。