9001zz以诚为本 构建WIDA评估
发现进行高质量评估所需的内容
WIDA评估建立在强大的研究基础上。我们与该领域的顶级专家合作，设计和维护9001zz以诚为本。我们还与来自世界各地的教育工作者合作，以确保我们的9001zz以诚为本在多语言学习者的日常教育中得到最佳实践的告知。
WIDA评估是标准引用的9001zz以诚为本，这意味着将学生的表现与WIDA ELD标准框架进行了比较。任何学生都可以取得任何分数，并且学生不会相互排名或与单语英语的人的预期表现相对。
继续阅读以下关于：
- 9001zz以诚为本开发过程中的关键活动
- 教育者参与9001zz以诚为本设计
- 9001zz以诚为本项目开发周期中的里程碑
9001zz以诚为本开发过程
9001zz以诚为本开发工作因9001zz以诚为本而异。这些是通常在初始概念和您使用的最终评估之间发生的一些关键步骤。
编写9001zz以诚为本项目并创建艺术品
项目作者与我们在应用语言学中心（CAL）的合作伙伴合作，创建与WIDA英语语言发展标准框架相符的新9001zz以诚为本内容，并基于教育家访问的主题和主题。 Cal的设计团队创建了独特的图形来支持这些新项目和WIDA员工评论，完善并批准了新内容。 WIDA员工还可以通过应用通用设计原则来确保具有广泛能力和学习需求的学生可以访问9001zz以诚为本项目。访问可访问性和住宿页面以了解有关9001zz以诚为本支持的更多信息。
WIDA社区评论
为了确保对新的9001zz以诚为本内容进行适当的审查，WIDA会协调几个审核活动和事件。这些活动和事件可以包括诸如9001zz以诚为本内容和现场9001zz以诚为本的评论。
分析数据
心理学家是训练的专家，以衡量评估的有效性和可靠性，研究在现场9001zz以诚为本期间的新9001zz以诚为本内容的执行方式。
最终确定评估
WIDA评估专家确定哪些现场9001zz以诚为本项目继续是评估评估的部分。在开始9001zz以诚为本之前，WIDA员工彻底检查了评估的最终版本，并在对学生进行评估之前，请听取财团成员领导人的意见。
教育者参与
教育者参与因9001zz以诚为本而异。这些是从州级管理员到课堂老师的教育工作者的一些关键活动，以帮助WIDA制作9001zz以诚为本和教学工具的学生和教师依靠。
想参加评估活动吗？浏览下面的事件以了解有关每个事件的更多信息。如果WIDA正在积极招募特定事件，则该活动描述将包括指向参与调查的链接。填写每个事件要考虑的相关调查。
是否想考虑一个以上的WIDA评估事件？填写年度评估活动参与调查。 WIDA将在整个2025-26学年以滚动与选定的参与者联系。
- 在线访问在线聆听和阅读后现场9001zz以诚为本评论
每年春季，WIDA和应用语言学中心（CAL）进行现场9001zz以诚为本审查会议。会议的目的是审查在线操作9001zz以诚为本周期中经过现场9001zz以诚为本的在线聆听和阅读项目的统计数据和内容。从内容的角度来看
有兴趣参加吗？填写BSC和PFTR兴趣参与调查被考虑！
- 偏见，灵敏度和内容评论
教育者审查真实性和等级适当性的9001zz以诚为本项目。评论提出了修订，可以更好地将9001zz以诚为本内容与WIDA ELD标准框架保持一致。该活动通常每年在夏季发生。
审阅者确保9001zz以诚为本项目没有材料，这些材料可能会根据性别，种族或种族，残疾，家庭语言，宗教，文化，地区或社会经济状况而偏向于其他学生。审阅者还确保9001zz以诚为本项目是适当且事实的。有两个偏见，灵敏度和内容评论。这篇有关听力，说话和阅读域的评论通常每年在春季进行。写作领域的评论通常每年在秋季发生。
有兴趣参加吗？填写BSC和PFTR兴趣参与调查被考虑！
- 教室观测
Wida员工在开发中完成9001zz以诚为本内容时观察学生和教育工作者。然后，观察者采访参与者，以了解他们如何通过项目和任务做出反应和思考。这项活动有助于WIDA员工完善9001zz以诚为本问题并阐明9001zz以诚为本管理指导。根据需要进行此活动。
- 认知实验室
认知实验室（COG LAB）的目的是为代表学生管理所选项目和任务，因此我们可以确定对9001zz以诚为本内容的任何关注领域。当学生对9001zz以诚为本项目/任务做出回应时，将观察到她/他，并且COG实验室将接受学生和9001zz以诚为本管理员的采访。观察和访谈的反馈将用于改善9001zz以诚为本项目/任务。根据需要进行此活动。
- ELD标准框架专家评论
教育者审查真实性和等级适当性的9001zz以诚为本项目。评论提出了修订，可以更好地将9001zz以诚为本内容与WIDA ELD标准框架保持一致。该活动通常每年在夏季发生。
- 现场9001zz以诚为本，试验9001zz以诚为本，试用
教育者和学生在完整的评估经验的背景下与开发中的9001zz以诚为本内容进行互动。内在内容不会导致或促进学生分数。这些活动有助于WIDA员工了解新的9001zz以诚为本内容是否正在准确评估英语水平。这些活动是根据需要进行的，但是所有新内容都会在开发时通过此步骤。
- 在线表格评论
将要求州级管理员通过项目进行整个9001zz以诚为本，以识别在9001zz以诚为本的最终组装过程中引入的错误或不一致之处。立即纠正关键错误，并提供其他反馈指导未来的9001zz以诚为本开发。
- 主题生成
9001zz以诚为本开发人员将招募来自整个财团的教育工作者团体，以在新的访问领域任务的头脑风暴主题思想中征求他们的帮助。此活动是为访问9001zz以诚为本创建高质量内容的重要早期步骤。
- 特殊项目事件
全年，WIDA举办特殊项目事件，包括特定的认知实验室，试验9001zz以诚为本，现场9001zz以诚为本和验证研究。 WIDA将在托管其中一项事件之前发送电子邮件和社交媒体消息。
参与者所说的...
“我对解决访问9001zz以诚为本的偏见和敏感性的护理给我留下了深刻的印象。我希望在与课堂老师一起工作并准备与EL一起工作时，将同样的正念带给我所在的地区。”- 2022 ELL偏见和灵敏度内容访问参与者
“看到全国各地的其他幼儿园教育工作者'内容主题'是有帮助的。此外，这是我更好地内化WIDA语言标准和期望的好方法，因此我可以在我的学校环境中应用它们。”- 2022 ELLS主题参与者的幼儿园访问
“I appreciate how open and receptive the WIDA and CAL staff were to the comments and critiques, especially coming from educators who work directly with ELs and administer the test. There are so many details and tonal or gestural things that can impact a student's experience and performance, it's very reassuring to know how sincerely WIDA and CAL listen to the feedback from teachers. Keep up the good work!”- 2022 ELLS在线表格访问参与者
9001zz以诚为本项目开发周期
为WIDA评估创建新内容是一个密集的多年过程。考虑一个典型的访问开发周期。最初的项目写作始于夏天，一直持续到日历年末。项目评论通常在春季进行。
秋天，新项目已被合并到评估中，作为现场9001zz以诚为本项目。他们像常规的9001zz以诚为本内容一样看待学生，但没有为考试成绩做出贡献。
无法正常工作的项目保存用于修订和重新修复。确实有效的项目已纳入9001zz以诚为本并开始运行。换句话说，下次学生看到该项目时，它将有助于9001zz以诚为本分数。
日历1中开发的9001zz以诚为本项目将有助于提供教育工作者在日历年的夏季看到的分数。
这里的表显示了四年的9001zz以诚为本开发周期。在第一年，从夏季到冬季撰写，都会开发新的9001zz以诚为本项目。在第二年的春季，对新项目进行了教育审查。在第二年的夏季和秋季，新项目被合并为现场9001zz以诚为本内容。在第二年的冬季和第三年的冲刺中，有新的现场9001zz以诚为本内容进行了9001zz以诚为本。在第三年的夏季和秋季，进行新项目的分析和选择。在第三年级和第四春季的冬季，正在进行新的操作内容9001zz以诚为本。那么分数报告基于包括新项目的9001zz以诚为本。
9001zz以诚为本项目茶点
每年都会发生9001zz以诚为本开发过程的步骤。但是，并非每年从头开始重建WIDA评估。为了准确计算分数并比较学生的表现，本年度的某些9001zz以诚为本项目和任务必须与上一年相同。这也是创建新9001zz以诚为本内容的大型项目 - 因此我们保留什么作用！
9001zz以诚为本开发人员旨在替换较旧的项目并可以改进的项目，该准则根据有关9001zz以诚为本内容应更改的既定准则。例如，每年大约三分之一的在线聆听和阅读内容被刷新。
标准更新
9001zz以诚为本开发总是在发生，但是仅定期进行WIDA英语语言发展标准框架的更新。发布新版本后，WIDA利益相关者将有机会了解标准，并将新版本集成到本地课程，指导和评估政策中，然后再进行9001zz以诚为本更新。 WIDA可以进行9001zz以诚为本以及以新标准为基础的得分报告还需要几年。