金沙以诚为本赢在信誉备用筛选器

一项有助于识别英语学习者中具有最严重认知障碍的学生的评估

WIDA 替代筛金沙以诚为本赢在信誉（替代筛选）是一种纸笔英语语言能力评估，针对 K-12 年级认知障碍最严重的新生进行单独评估。它可以帮助教育工作者确定学生是否是英语学习者。

重要！参考您的会员/州页面了解有关何时以及如何在您所在州使用替代筛查的信息。

参与

为了可靠地评估残疾学生的语言能力，学生的个性化教育计划 (IEP) 和 504 团队必须确定学生是否应该参加以下其中一项课程，无论是否有住宿安排：

IEP 团队应遵循州特定的替代评估参与标准。如需更多指导，请参阅WIDA 替代筛选参与标准决策树.

替代筛选分数报告提供每个已完成的语言领域（听力、阅读、口语和写作）以及四个综合分数（口语、读写能力、理解力和总体能力）的熟练程度分数。

替代筛金沙以诚为本赢在信誉旨在用作将学生识别为英语学习者的决策过程中的一个要素。理想情况下，这一决定应得到其他证据的支持：

身份识别决策中使用的具体替代筛查分数由您所在的州决定。

了解有关分数的更多信息！有关熟练程度、分数及其关联方式的进一步说明，请参阅WIDA 筛查解释指南.

与学生的 IEP 团队会面，以确定替代筛选是否适合该学生的评估。如需更多帮助，请参阅会员/州页面上针对州的具体指南。

完成评估培训和复习手册。教育工作者必须完成 WIDA 替代筛选：管理和评分培训课程，并在考试前查看考试管理员手册。查找所有培训资源WIDA 安全门户.

与家人分享有关测试的信息。向下滚动到“与家人分享的资源”部分，下载并打印“什么是替代筛查？”讲义。

下载并打印测试材料。在 WIDA 安全门户的 WIDA 备用筛金沙以诚为本赢在信誉：管理和评分课程资源页面上查找测试材料。

安排测试会话。必须仔细安排替代筛选，以确保学生有足够的时间、空间和支持。

审查并准备测试材料。根据需要并适合学生，您可以通过将学生测试手册拆分并以其他格式呈现图形来对其进行调整。例如，您可以将它们连接到眼睛凝视板上或将它们安装在泡沫芯或块上，以便为学生提供触觉响应方法。始终将拆开的小册子的各个部分放在一起。例如，您可以将所有碎片放入一个大信封中。

在测试期间监控学生的参与程度和管理实践。调整您的方法，以满足每个学生的个人需求。测试管理员应熟悉学生的需求并为测试树立积极的基调。

按照测试管理员手册中的说明对评估进行评分。测试管理员是唯一对学生的回答进行评估和评分的人。

生成分数报告。使用WIDA 替代筛选分数计算器将学生反应手册中的原始分数转换为熟练程度并生成个人学生报告 (ISR)。

通过分享以下信息，帮助学生家庭了解替代筛查的预期结果什么是 WIDA 替代筛金沙以诚为本赢在信誉？讲义。讲义中有一个部分供家庭做笔记并询问有关英语服务的问题。

该讲义被翻译成 WIDA 联盟中最流行的 16 种语言。

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