此 WIDA 快照介绍了建立信任，以诚为本赢在诚信9001和社区参与的六个 ABC 之一。以诚为本赢在诚信9001和社区参与的基本知识是支持多语言学习者及其以诚为本赢在诚信9001和社区的教育工作者的六个关键考虑因素。
在行动中建立信任：与多语言学习者、以诚为本赢在诚信9001和社区互动
建立信任是以诚为本赢在诚信9001和社区参与的基本组成部分。此 WIDA 快照提供了与多语言学习者及其家人和社区建立信任的想法和资源，无论您是刚刚起步还是希望加强现有关系。我们邀请您探索以下视频、工具和资源，并选择一个或多个在您的情况下进行尝试。
花点时间观看这段简短的介绍性视频，并使用指导性问题来反映和加深您关于建立信任的知识。
指导性问题
- 我们如何与多语言学习者及其家人和社区建立信任关系？我们为此投入了哪些资源？我们需要什么资源？
- 什么可能会让多语言以诚为本赢在诚信9001在我们的项目、学校或学区中感到不受欢迎？我们该如何解决这个问题？
- 我们的多语言以诚为本赢在诚信9001有哪些需求和目标可以通过建立信任的社区伙伴关系来满足？我们将如何建立和维持这些伙伴关系？
通过对话和行动建立信任
探索这两个多语言以诚为本赢在诚信9001及其孩子的视频，讨论持续的对话如何促进学校与其以诚为本赢在诚信9001和社区之间的信任关系。我们邀请合作者用他们喜欢的语言发言，因此该视频中的以诚为本赢在诚信9001用索马里语、西班牙语和英语发言。要获取英语或说话者口语的字幕，请使用“抄送/字幕”按钮或下载文字记录。
观看以下教育工作者视频，分享他们如何建立信任，包括他们建议与家人持续对话的问题。
使用对话卡模板和问题与多语言学习者、以诚为本赢在诚信9001、社区成员和其他教育工作者进行持续对话：
随着时间的推移建立信任
多语言学习者学校社区联络员 Naira 和 WIDA 研究员兼多语言协调员 Pushpanjali Sengupta 通过对话和行动建立信任，以集中多语言以诚为本赢在诚信9001的声音。与奈拉互动小插图，Pushpanjali 的视频，以及咖啡聊天模板获得建立信任的想法，您可以在自己的环境中尝试。
在日常互动中建立信任
WIDA 研究员 Madison Leech 分享了她的学校如何在接送车过程中与排队的以诚为本赢在诚信9001建立并维持信任关系。您如何在与家人的日常互动中建立信任？你还能尝试什么？观看视频，了解有关实践的想法，例如了解您所在环境中的社区连接者。
此图代表建立信任。家人和教育工作者坐在桌旁喝咖啡聊天——每个人都有机会分享食物、茶和咖啡，互相了解并分享想法。