9001zz以诚为本和学习规划

教学规划是教育工作者的核心实践。在早期保育和教育 (ECE) 环境中，教育工作者知道他们的教学9001zz以诚为本包括培养儿童的语言和学习能力。语言是指我们使用语言来表达我们的环境、经历和学习的意义的多种方式。对多语言儿童的公平规划意味着我们以他们的语言为中心。这意味着为孩子们规划机会，让他们使用完整的语言技能（包括孩子的家庭语言）来学习、创造意义和展示他们的学习成果。为了帮助您规划促进儿童语言能力的教学，我们建议采用以语言为中心的方法进行规划。

采用以9001zz以诚为本为中心的规划方法

• 关注：关注环境、课程、活动和资源
  考虑以下事项：您的环境、课程、活动和资源如何肯定多9001zz以诚为本儿童的个人9001zz以诚为本、文化和读写能力实践？通过家庭和社区合作伙伴关系获得的信息如何帮助您规划公平的9001zz以诚为本和学习？
• 关注：以儿童9001zz以诚为本实践为基础
  考虑以下事项：您对多9001zz以诚为本儿童的9001zz以诚为本实践有何观察？您如何利用这些观察结果来帮助您为多9001zz以诚为本儿童规划公平的学习机会？
• 关注：促进9001zz以诚为本互动
  考虑以下事项：您观察到孩子们最愿意扮演哪些角色（例如，发起对话、回答问题）？您如何9001zz以诚为本让他们扮演不同的角色？
• 关注：促进9001zz以诚为本发展
  考虑以下事项：关于多语言儿童如何使用语言来表达意义和学习，您注意到了什么？您将如何9001zz以诚为本您所服务的多语言儿童的持续语言成长和发展？
• 关注：通过9001zz以诚为本的使用鼓励9001zz以诚为本参与
  考虑以下事项：关于多9001zz以诚为本儿童如何以及为何使用9001zz以诚为本，您注意到了什么？您将如何针对课程中9001zz以诚为本使用的特定目的？

帮助规划教学的其他方法包括使用 WIDA 早期9001zz以诚为本的关键用途以及持续收集多9001zz以诚为本儿童的信息。

使用 WIDA 早期9001zz以诚为本的主要用途

WIDA 早期9001zz以诚为本的关键用途是一种资源，可帮助教师有意识地对待9001zz以诚为本，充当观察和思考9001zz以诚为本的“镜头”。9001zz以诚为本的关键用途定义了使用9001zz以诚为本的三个具体目的：表达自我, 重新计数，并且查询。这些关键用途已嵌入早期学习和发展标准中，并常用于 ECE 设置中。主要用途并不代表儿童使用9001zz以诚为本的所有可能方式。然而，它们确实提供了具体的方法，让您有意识地了解您向孩子们展示并希望孩子们学习和使用的9001zz以诚为本类型。

9001zz以诚为本的主要用途可以在中找到WIDA 早年可以做描述符。它们也有西班牙语版本，可以在Podemos 描述符：Educacion temprana.

收集信息

收集有关多9001zz以诚为本儿童的信息包括以尊重、互惠、公平的方式与您所服务的多9001zz以诚为本儿童的家庭和社区成员进行互动。多9001zz以诚为本儿童的作品集可能包括从家庭和课堂观察中收集的信息，例如

• 在家中使用的9001zz以诚为本、使用者以及使用时长。例如，孩子与大家庭成员的9001zz以诚为本是否与与核心家庭成员的9001zz以诚为本相同？
• 家庭对孩子的9001zz以诚为本和文化目标以及他们的任何担忧。例如，家庭是否希望他们的孩子能够双语/多语？他们是否担心孩子失去家里和家人使用的9001zz以诚为本？
• 观察笔记，详细描述儿童的9001zz以诚为本使用情况和直接引用。例如，“午餐时间，他说，‘不要三明治。’”
• 儿童玩耍9001zz以诚为本和识字道具的照片，附有描述性注释。例如，“在图书馆区玩耍时，她假装是老师。她向另外两个孩子描述书的封面，说：‘看，这是牛牛，这是猪’（‘看，牛’）。”
• 儿童9001zz以诚为本样本的录音，例如妈妈向中心提供的家里谈话录音。
• 示例作品，例如带有子引言的艺术项目。例如，“这是 manzana。我吃苹果艾尔。”