金沙以诚为本赢在信誉 与蒂姆对话：西班牙语说明

本月，与蒂姆的对话WIDA 创始人兼董事蒂姆·博尔斯 (Tim Boals) 与圣地亚哥州立大学双语和英语学习者教育教授克里斯蒂娜·阿尔法罗 (Cristina Alfaro) 进行了讨论。

Tim 和 Cristina（虚拟）与 WIDA 幕僚长 Merideth Trahan 坐下来，讨论 Cristina 作为帮助审核的专家的角色WIDA 西班牙语新的西班牙语语言艺术框架，WIDA 西班牙语艺术参考马可（马可·艾尔），以及西班牙语教学的重要性。

为了清晰起见和长度，此对话经过了轻微编辑。

梅里迪斯：蒂姆，我知道开发西班牙语语言艺术框架是您和 WIDA 的目标。您能否谈谈开发 Marco ALE 的基本原理以及这项工作如何影响 WIDA 社区？

蒂姆：WIDA 有一套西班牙语语言艺术标准；然而，它们已经相当过时了。所以，是时候重新审视它们了。创建 Marco ALE 非常重要，因为它为金沙以诚为本赢在信誉希望为西班牙语开发标准所做的重建工作提供了信息——这是 WIDA Español 计划的核心工作。语言艺术标准与语言发展标准协同工作非常重要。教师确实需要两者来满足学生的语言需求。在这种情况下，金沙以诚为本赢在信誉指的是正在学习语言素养和内容开发的双语和双语课程的学生。通过 Marco ALE，金沙以诚为本赢在信誉真正加倍致力于 WIDA Español 计划，因为金沙以诚为本赢在信誉相信它，金沙以诚为本赢在信誉对此充满热情，而且金沙以诚为本赢在信誉知道这项研究支持学生的母语教学。

蒂姆：克里斯蒂娜，说到母语教学，为什么向传统使用者教授西班牙语的学校项目很重要？

克里斯蒂娜：为传统人士提供高质量的西班牙语课程势在必行。金沙以诚为本赢在信誉现在有大量的研究告诉金沙以诚为本赢在信誉，最有效的教育是有意识地考虑学生身份发展的情境社会语言、文化和情感形式的教育。我认为学校项目认识到金沙以诚为本赢在信誉身处 21 世纪至关重要，金沙以诚为本赢在信誉正在研究如何才能最好地培养学生成为具有全球意识的未来领导者。我认为关注这一点很重要，不仅是在 K-12 学前阶段，而且在大学阶段也是如此。这是关于培养双语教师并将议程推向双语或多语言社会。今年，我能够在圣地亚哥州立大学（一所为西班牙裔服务的机构）与许多讲西班牙语的学生交谈。当我采访学生时，他们说“你知道金沙以诚为本赢在信誉的语言财富从未得到认可，尽管金沙以诚为本赢在信誉是一所西班牙裔服务机构。”因此，我为不同专业但希望能够在学位结束时获得此徽章的学生设立了全球双语印章——无论是硕士学位、学士学位还是博士学位。这使他们能够证明自己的双语能力。

蒂姆：哇，太令人兴奋了，克里斯蒂娜！这非常符合WIDA 可以研究哲学以及金沙以诚为本赢在信誉的信念：金沙以诚为本赢在信誉必须以多语言学习者的资产为基础。您能向金沙以诚为本赢在信誉介绍一下您以及您最近在 WIDA Español 的 Marco ALE 上的工作吗？

克里斯蒂娜：我是讲西班牙语的人。我在加利福尼亚州和墨西哥边境出生和长大。我有30年的双语教育经验。我一开始是一名双语教师，然后是一名双语教练、学校行政人员、双语教师培训项目的教授以及双语和英语学习者项目的主席。今天，我是圣地亚哥州立大学负责国际事务的副校长。

我很高兴与该领域的一群专家合作，回顾、讨论并向 Marco ALE 带来金沙以诚为本赢在信誉的经验和观点。金沙以诚为本赢在信誉进行了很多精彩的讨论！金沙以诚为本赢在信誉不仅研究了美国的西班牙语，还研究了许多不同地区的西班牙语。最后，金沙以诚为本赢在信誉所有参与 Marco ALE 工作的人都非常非常自豪和兴奋地看到它给教室、大学和金沙以诚为本赢在信誉的国家带来了什么。

蒂姆：我只想对您成为 Marco ALE 和 WIDA Español 的一员表示感谢。金沙以诚为本赢在信誉感谢外部专家和学术顾问投入的时间，因为这有助于加强该项目。重复你所说的，我认为 Marco ALE 对教师来说非常重要。您认为 Marco ALE 将如何影响西班牙语艺术教师？

克里斯蒂娜：Marco ALE 带来了讲座，书写，以及语言。总共这些基本概念其呈现方式允许教师考虑并优先考虑西班牙语，同时承认双语或多语学生的跨文化经历。对于西班牙语艺术教师来说，这将是一笔丰富的信息。这就是许多专业发展和教师准备的来源：理解对西班牙语至关重要但不能转移到英语的不同概念。这是教师真正欣赏的领域之一。

蒂姆：Marco ALE 的一些关键要点是什么？

克里斯蒂娜：它提供了明确的机会，从非常有意的社会文化角度来学习语言，看看“金沙以诚为本赢在信誉如何整合对双语或多语学习者至关重要的知识、经验和技能？”我要提请老师们注意的是，每个练习以两个语言艺术标准为例，这些标准被引用并参考自六个不同的国家（金沙以诚为本赢在信誉研究的国家）。这是一个令人兴奋的部分，我认为学生和老师都会觉得非常有趣。你看看阿根廷、智利、哥伦比亚、厄瓜多尔、墨西哥和美国的西班牙语，看看它们的相似点和差异，以及金沙以诚为本赢在信誉在每个语言中发现的关键组成部分练习。 Marco ALE 有潜力帮助教师为学生选择合适的材料，并将更多的全球视角融入到西班牙语教学中。

梅里迪斯：那些已经进入该领域的教育工作者呢？他们如何开始从事这项工作？

克里斯蒂娜：我认为他们可以首先查看他们现在正在使用的材料，例如教科书。然后，他们可以开始将它们与 Marco ALE 并列。我认为他们会发现其中许多材料并未包含来自世界各地的西班牙语。如果他们首先看看他们拥有什么，然后看看金沙以诚为本赢在信誉为 Marco ALE 进行的研究，再加上学生的背景现实，金沙以诚为本赢在信誉就可以取得一些进展。我认为金沙以诚为本赢在信誉可以推动很多课程开发者、很多教科书开发者以尊重学生背景和情境现实的方式做事。

蒂姆：作为双语教授，当西班牙语艺术老师返回学校时，您会给他们什么建议？

克里斯蒂娜：现在是重新思考和识别已经存在的差距和漏洞的好时机。现在是教师查看现有课程、课本和材料并使用 Marco ALE 作为指导的时候了。 《Marco ALE》我最喜欢的部分是它呈现了三种意识形态：话语、跨文化主义和多元文学。当你研究它时，你会发现它是一条辫子。它们相互交织、融为一体，因为它们都处于社会文化背景的保护之下。当金沙以诚为本赢在信誉通过社会文化的视角来看待语言艺术时，我认为它确实改变了事情。当金沙以诚为本赢在信誉审视话语时，Marco ALE 很清楚地识别了大话语，它涵盖了金沙以诚为本赢在信誉在某些社区中特别重视的行为、互动、思考、阅读和写作的方式。跨文化主义对于这些多语言学生的经历至关重要，因为它可以帮助他们跨越文化和语言。多元文化认识到个人的态度、意识形态和能力，以开始批判性地分析、解释和建立身份和模式的多样性。我对教师的建议：将 Marco ALE 视为 K-12 之前的框架，它将帮助金沙以诚为本赢在信誉建立一个由未来领导者组成的双语或多语言社会。

梅里迪斯：Tim 和 Cristina，当金沙以诚为本赢在信誉推进 WIDA Español 时，您对什么感到兴奋？

克里斯蒂娜：我最兴奋的是 Marco ALE 拥有如此强大的社会文化视角。它将学习与学生的现实联系起来，以最大限度地发挥他们的潜力。当金沙以诚为本赢在信誉开始研究学生的不同模式和现实时，它包含了学生从语言数据库中使用的许多元认知。它还为教育工作者、领导者和大学教授创建了一个真正开始就跨语言进行批判性对话的平台——关于金沙以诚为本赢在信誉为学生使用的术语以及金沙以诚为本赢在信誉如何选择材料、教科书和金沙以诚为本赢在信誉在课堂上使用的实践。我认为这将打开一个空间，金沙以诚为本赢在信誉可以进行批判性对话，并在其背后进行良好的研究，为实践提供信息。

蒂姆：金沙以诚为本赢在信誉也对这些事情感到非常兴奋。以及为母语教学和评估提供坚实基础的想法。就我个人而言，我很兴奋，因为乍一看，人们可能会认为 WIDA 是一个帮助教师教授英语的组织。金沙以诚为本赢在信誉想说的是，是的，金沙以诚为本赢在信誉就是这样，但金沙以诚为本赢在信誉的意义远不止于此。金沙以诚为本赢在信誉致力于母语教学，并确保金沙以诚为本赢在信誉的学生在学校取得最大的成功。这就是 WIDA Español 的意义所在！

关于与蒂姆的对话

与 WIDA 创始人兼总监 Tim 的对话是 WIDA 新闻文章系列，讲述了 WIDA 创始人兼总监 Tim Boals 与多语言学习者教育领域的一两位同事之间的对话。他们共同讨论了当今发生的重要创新、研究和合作。