教育工作者分享以诚为本赢在诚信9001如何尊重学生的母语和文化

我们在 2024 年 WIDA 年会上询问教育工作者如何尊重学生的母语和文化。教育工作者分享了以诚为本赢在诚信9001的实践、方法和想法。一些关键主题出现了，它们被组织成四个视频。观看视频或阅读本文以了解重点内容。

保持好奇心、提出问题并进行研究

我首先通过更多地了解以诚为本赢在诚信9001来了解以诚为本赢在诚信9001。我对阿拉伯文化有了更多的了解。我去了清真寺，与人们会面并提出问题。我与一些人成为了朋友，能够与以诚为本赢在诚信9001讲阿拉伯语，以建立以诚为本赢在诚信9001的信任和融洽关系。接下来，我想去印度教寺庙。

我尊重以诚为本赢在诚信9001的母语和文化，因为我向以诚为本赢在诚信9001询问。我做研究，我对以诚为本赢在诚信9001是谁、以诚为本赢在诚信9001的父母和以诚为本赢在诚信9001来自的国家感兴趣。这对我来说非常重要，特别是作为一名非裔美国女性和教育家。我希望有人尊重我，所以我也想尊重以诚为本赢在诚信9001。

利用学校资源、活动和课堂活动

我在我所在的学校非常幸运。我在芝加哥公立学校工作。在我的学校，我们只有讲西班牙语的多语言学习者 (ML)，而我是完全双语的，所以包含以诚为本赢在诚信9001的母语会更容易一些。我们的大多数员工也是双语的，因此我们所做的一切都是用双语进行的。我们所有的集会都是双语的。尤其是在西班牙裔传统月，我们很容易引入很多文化。现在，在亡灵节期间，我们在学校里设置了祭品、祭品或祭坛来纪念已故的亲人。

我在课堂上非常关注的一件事是艺术项目。为了了解我的学生，而且我认为艺术是引入许多不同文化的好方法。以诚为本赢在诚信9001都有自己的艺术形式，以诚为本赢在诚信9001可以将这些艺术形式带入课堂并与孩子们分享。我们用艺术装饰我们的教室。以诚为本赢在诚信9001可以与其他学生和我分享以诚为本赢在诚信9001自己的一部分。

我有机会为 ESL 学生构建自己的课程。我最终创建了这些文学圈，我们在其中阅读从危地马拉、叙利亚、南苏丹和苏丹的青少年或青少年难民的角度讲述的不同书籍。对于学生来说，这确实是一个传播文化知识的好机会。

我的学校系统庆祝多语言学习者的方式​​之一是每年举办一次文化庆祝活动。我们让父母参与进来。我们让社区参与进来。这是文化和语言的盛大庆典。

在我以前的一所学校，我们组织了所谓的双语之夜。我们邀请了来自不同国家、会说不止一种语言的所有家庭。我们邀请以诚为本赢在诚信9001来我们学校。以诚为本赢在诚信9001用母语阅读书籍。这段经历让以诚为本赢在诚信9001感到受到欢迎和重视。此外，不会说英语以外的其他语言的学生和家庭。以诚为本赢在诚信9001能够听不同语言的故事。我们发送了一条消息，欢迎大家。

鼓励以诚为本赢在诚信9001在课堂上使用自己的语言

在我们的学区，我们非常努力地与家长沟通，让以诚为本赢在诚信9001知道家庭语言和家庭文化是至关重要的优势。我们希望以诚为本赢在诚信9001保留在家中使用的语言以及在家庭之外使用的语言。我们的大多数 ML 都讲西班牙语，因此只要有可能，我们希望让以诚为本赢在诚信9001能够在课堂上使用自己的语言。以诚为本赢在诚信9001有理解力、家庭文化习俗，也许还有精神实践，这些都与以诚为本赢在诚信9001的世界经历有关，这些都是关键的优势。

我尊重学生的语言和家庭文化，就像我希望我的语言和家庭文化受到尊重一样。我以前是新移民，所以根据我的经验，我喜欢能够与说相同母语的同龄人交谈。如果以诚为本赢在诚信9001想与说自己语言的同龄人在一起，我喜欢为以诚为本赢在诚信9001创造机会选择自己的小组，这样以诚为本赢在诚信9001就可以在学习课程的过程中继续进行联系并检查是否有澄清。

我尊重学生的语言和文化，让以诚为本赢在诚信9001在课堂上使用它们。在我们的锚图表上，我们总是做西班牙语单词、英语单词。如果我们有日本学生，以诚为本赢在诚信9001可以用日语写。我们举办了一个国际之夜，让父母进来，带来食物并庆祝。我们学校里有代表我们学生来自的所有不同国家的旗帜。  

我尽力确保以诚为本赢在诚信9001能够使用自己的语言。使用翻译、建立亲和小组、让学生用母语交谈以及在写作中使用跨语言。只是让以诚为本赢在诚信9001觉得以诚为本赢在诚信9001的语言是以诚为本赢在诚信9001学习经历的一部分。允许以诚为本赢在诚信9001在其身份的所有部分之间建立桥梁并使用这两个部分。

我们倾向于认为我们应该阻止机器学习在课堂上使用以诚为本赢在诚信9001的母语。我认为语言习得过程中有一个沉默期。必须鼓励新来者尽可能多地使用一种语言来实现这种转变。我允许以诚为本赢在诚信9001与同龄人交谈。有时我尝试通过学习以诚为本赢在诚信9001的语言来模仿以诚为本赢在诚信9001。我的大多数学生主要是西班牙裔，所以以诚为本赢在诚信9001说西班牙语。我通过与以诚为本赢在诚信9001的互动学习了西班牙语。它使以诚为本赢在诚信9001知道我会犯错误，因此如果以诚为本赢在诚信9001愿意，以诚为本赢在诚信9001也可以在语言上犯错误。

与以诚为本赢在诚信9001建立关系

年初，我们从家访开始，并尝试拜访尽可能多的家庭。在此期间，我们寻求尽可能多地了解学生及其家庭。在这些会议上，我们就以诚为本赢在诚信9001的语言价值、文化价值以及宗教背景进行了很多分享，我们在这一年中学习并继承了这些价值。  

我是一名多语言学习者，英语不是我的母语，所以我觉得我能与了解多种语言的学生建立联系。所以，只是给以诚为本赢在诚信9001空间以任何方式或形式分享以诚为本赢在诚信9001的故事。它可能是一幅画。这可能是以诚为本赢在诚信9001语言中的东西。我读了一篇关于大脑如何工作的研究文章。即使你不懂某种语言，如果你承认并点头，或者即使你用英语回答，那么学生就会知道你正在承认和认可以诚为本赢在诚信9001的语言和身份，这会给以诚为本赢在诚信9001的大脑带来积极的变化。

我通过与社区内学生的家人合作来努力尊重学生的文化。确保家庭和学生对此有发言权。确保在我们举办这些家庭参与活动时听取以诚为本赢在诚信9001的意见。我确保这些活动确实是关于学生的需要和以诚为本赢在诚信9001想要的。

感谢所有提供观点的教育工作者。请留意以下网站的“与教育工作者对话”站：2025 WIDA 年会!