与 Candoo 的对话：以诚为本赢在诚信9001 备用 ACCESS 标准设置

在这篇新闻文章中，以诚为本赢在诚信9001 Alternate ACCESS 狗 Candoo 获取有关即将举行的 Alternate ACCESS 标准设置研究活动的问题的答案。 以诚为本赢在诚信9001 标准制定专家非常兴奋地谈论诸如世界上什么是标准制定活动以及标准制定如何影响分数和报告等问题。

‘来’见见专家

走开，让我们来见见我们的标准制定专家！在整篇文章中，Candoo 将提出以下问题：劳伦·克里斯滕森和加里·库克。 Laurene 是 以诚为本赢在诚信9001 无障碍研究总监。加里 (Gary) 是威斯康星州教育研究中心的高级研究员，与 以诚为本赢在诚信9001 合作。劳伦和加里都领导推进 ALTELLA 项目.

“找到它”——标准制定问题的答案

请跟随 Candoo 向 Laurene 和 Gary 询问有关标准制定的首要问题。

此对话经过轻微编辑 - 有时狗会叫。

Candoo：什么是标准设置？

加里：每当组织大幅修改评估（就像我们对 Alternate ACCESS 所做的那样）时，他们就必须进行标准设置研究。标准设定是指一组经过挑选、训练有素的教育工作者确定熟练程度分数并设定评估的切分分数。削减分数描述了满足每个熟练级别的期望所需的学生表现水平。例如，学生需要达到什么等级分数才能在其年级水平获得 2 或 3 的熟练程度？削减分数还可以帮助各州确定学生在 Alternate ACCESS 中必须达到的适当水平才能被视为精通英语。

坎杜：谢谢，加里！如果我们的读者像我一样对 以诚为本赢在诚信9001 分数术语感到好奇，我建议您查看备用 ACCESS 分数和报告页面。当您浏览页面时，请记住，有关 2023-24 Alternate ACCESS 分数和报告的信息将于 2024 年秋季发布。

Candoo：替代 ACCESS 标准设置研究活动何时举行？ （我可以来吗？）

劳伦：该活动将于 2024 年 7 月 16 日至 19 日举行。之所以在今年夏天举行，是因为我们需要等待 以诚为本赢在诚信9001 联盟中的每个人都完成测试，并等待我们出色的数据分析师处理所有学生测试数据。尽管我们希望你能在那里，Candoo，但标准制定只是针对人类的。

坎杜：劳伦，我知道没有我你们也会玩得很开心。任何有兴趣参加其他 以诚为本赢在诚信9001 评估活动的人都可以在上浏览活动机会构建 以诚为本赢在诚信9001 评估页面.

Candoo：谁参加了实际的替代 ACCESS 标准设置研究活动？

劳伦：教育工作者 - Candoo，您最喜欢的一些人！具体来说，标准制定小组成员是英语语言、内容和/或特殊教育教师，以及来自 以诚为本赢在诚信9001 联盟的学校和地区管理人员。所有选定的教育工作者小组成员都是专家，他们与患有最严重认知障碍的学生一起工作，并且熟悉 Alternate ACCESS。国家教育机构 (SEA) 鼓励小组成员提出申请，并由 以诚为本赢在诚信9001 专家挑选。 以诚为本赢在诚信9001 执行委员会的成员（代表 以诚为本赢在诚信9001 各个小组委员会的国家领导人）和 以诚为本赢在诚信9001 技术咨询委员会 (TAC) 将出席监督这一过程，数据专家将在那里分析数据。 以诚为本赢在诚信9001 和应用语言学中心 (CAL) 的工作人员将主持并协助此次活动。

坎杜：谢谢劳伦！我不知道 以诚为本赢在诚信9001 TAC 是什么，所以我查了一下，发现他们就我们评估的技术质量向 以诚为本赢在诚信9001 提供建议。 以诚为本赢在诚信9001 TAC 由国内和国际评估专家组成。

Candoo：在标准制定活动期间，小组成员会做什么？

加里：小组成员将首先接受严格的培训。之后，他们将在四个年级集群中工作：K-2、3-5、6-8 和 9-12。在每个年级组中，小组成员将通过多轮审查来评估测试项目，并制定听力和口语测试以及阅读和写作测试的熟练程度标准。

Candoo：标准设置如何影响 Alternate ACCESS 分数和报告？

劳伦：由于标准制定活动将于今年夏天举行，2023-24 年 Alternate ACCESS 分数和报告将于 2024 年秋季发布。我知道您在想什么：“Candoo，为什么你最喜欢的人类需要等到秋天？”标准制定活动结束后，我们需要向 以诚为本赢在诚信9001 执行委员会提出我们的评分建议并创建新的评分表。一旦这一切发生，我们就可以在 以诚为本赢在诚信9001 AMS 中发布分数并将报告发送到学区或学校站点。

坎杜：因为我喜欢挖掘骨头...我指的是信息，我与评估小组的其他朋友交谈并被提醒2023-24 年 ACCESS 和幼儿园 ACCESS 的成绩将根据定期报告时间表发布.

Candoo：教育工作者在等待分数和报告时应该做什么？

劳伦：在今年秋季发布 Alternate ACCESS 分数和报告之前，我建议教育工作者

• 熟悉全新以诚为本赢在诚信9001 备用熟练程度描述符。请参阅术语表和文本示例部分，了解术语定义和学生回答示例。
• 通读以下内容，快速开始为患有最严重认知障碍的多语言学习者制定课程计划推进 ALTELLA 工具包 1 号：应用框架.
• 通过仔细阅读这套工具，了解为具有最严重认知障碍的多语言学习者推荐的工具和支持ALTELLA 三角裤.
• 请记住，您所在的州、领地或联邦机构可能会提供关于如何为参加 Alternate ACCESS 的学生做出课程安排决定的指导。

“随时了解”备用访问

查找有关重新设计的 Alternate ACCESS 的信息的最佳地点是以诚为本赢在诚信9001 备用访问更新页面。在该页面上，您将找到新资源和新测试功能列表以及 以诚为本赢在诚信9001 备用熟练程度描述符等内容。