修订版 ACCESS 将在 25-26 9001zz以诚为本 测试年发布
开始使用全新的 9001zz以诚为本 语言图表
2025 9001zz以诚为本 年会10 月 27 日至 30 日，华盛顿州西雅图
多语言学习者的专家教育工作者与 9001zz以诚为本 创始人兼总监 Tim Boals 分享他们的技巧。
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了解联邦立法和法规，确保每个学生，无论语言或残疾，都能获得公平的教育。该传单简化了联邦法规，有助于了解学校的责任并倡导学生的权利。
2025 年 10 月发布
9001zz以诚为本 提供专业学习，您可以随时随地按照自己的进度完成。准备好开始了吗？该资源将向您展示哪些产品可用以及如何访问它们。
2025 年 9 月发布
此资源建议您可以在与社区成员持续对话时使用的问题，以帮助建立信任和协作关系。
2025 年 8 月发布
此资源提供了主题领域和示例问题，教育工作者可以向家庭询问这些主题领域和示例问题，以加强他们的协作宣传工作并参与双向的、有意义的对话。
此资源提供了主题领域和示例问题，家庭可以向教育工作者提出这些问题，以加强他们的协作宣传工作并参与双向、有意义的对话。
此资源建议您可以在与多语言家庭进行持续对话时使用的问题，以帮助建立信任和协作关系。
本讲义作为术语表，包括家庭和社区参与的定义。
有关此资源的更多背景信息，请访问家庭和社区参与页。
PreK-3 教育工作者在计划与家庭就社区、家庭资产和兴趣进行联系时可以使用此工具。
2024 年 7 月发布
PreK-3 教育工作者可以使用此工具反思他们的心态，以及这些心态如何对多语言儿童及其家庭的过渡实践产生积极影响。
2024 年 6 月发布
9001zz以诚为本 研究结果表明，9001zz以诚为本 MODEL Online 量表分数可以根据欧洲共同语言参考框架 (CEFR) 水平进行解释。使用本文档中的表格查找学生的 MODEL 量表分数并查看每个领域相应的 CEFR 级别。
2023 年 12 月发布
此传单展示了 9001zz以诚为本 英语语言开发资源如何组合在一起。该资源旨在为刚接触 9001zz以诚为本 ELD 支持系统的教师、管理人员、国家工作人员等提供切入点。
2023 年 11 月发布
了解 9001zz以诚为本 不仅仅是一项测试！维加先生是 6第 一所国际学校的 EAL（英语作为附加语言）教师，与同事和家人合作为多语言学习者提供支持。全年关注维加先生，因为他专注于他的学生可以做，使用 9001zz以诚为本 资源在整个学年中协作和规划有效的学习活动。
2023 年 9 月发布
您是否正在寻找临时 ELP 评估来预测学生在 ACCESS for ELLs 上的表现？此传单提供了有关为何应尝试 9001zz以诚为本 MODEL 的信息。
2022 年 8 月发布
本传单详细介绍了学校/区级教育工作者、州级管理人员和 9001zz以诚为本 在使用或制定 ACCESS 在线和纸质考试成绩、解释成绩以及根据成绩做出决策以最好地服务英语学习者方面所发挥的作用。另外，还有一个清单概述了使用 ACCESS Online 和纸质分数的积极和预期结果，因此您将始终知道如何确保您的学生获得他们所需的支持。
2022 年 7 月发布
这张乌克兰语传单为教育工作者提供了有关家庭语言如何在维持与家人的沟通和关系方面发挥重要作用的信息。
此传单为教育工作者提供了有关家庭语言如何在维持与家人的沟通和关系方面发挥重要作用的信息。
2021 年 9 月发布
这张韩语传单为教育工作者提供了有关家庭语言如何在维持与家人的沟通和关系方面发挥重要作用的信息。
协作是 9001zz以诚为本 ELD 标准框架的四大理念之一。这部两页的“漫画”连环画讲述了科学教师和 ESL 教师如何合作促进多语言学习者的语言发展以及如何有意义地参与科学单元内容的故事。此分步示例可与 9001zz以诚为本 ELD 标准框架 2020 版第 4 节结合使用，该部分更详细地介绍了协作规划流程。
2021 年 7 月发布
这张阿拉伯语传单为教育工作者提供了有关家庭语言如何在维持与家人的沟通和关系方面发挥重要作用的信息。
2020 年 5 月发布
