金沙以诚为本赢在信誉，凯利，雪莱

在语言测试周围改变学校的气候和文化并非易事。但是威斯康星州阿卡迪亚的三名ELL老师都​​可以完成任务。

凯利·埃伯森（Kelly Ebbesen），珍娜·普茨（Jenna Putz）和雪莱·索伦森（Shelley Sorenson）团结起来，帮助他们的近600名ELL学生，他们会说五种不同语言的学生，他们对他们的能力充满了力量可以做在准备Ells的准备和访问时。

“我发现最好的策略之一是‘我做，我们做，你愿意，’”埃伯森说。 “我发现当学生不仅听到我的指导，而且看到我展示我想要他们做什么时，我会得到更好的结果。”

Ebbesen，Putz和Sorenson都认为，建立和维护学生教师的连接是有助于为提供动力的wida可以做哲学。在所有三位金沙以诚为本赢在信誉工作者都在教室及以后促进这些联系的情况下，阿卡迪亚的学生在整个学校的整个学校经历中都是Ebbesen，Putz，Sorenson方法的一部分。索伦森（Sorenson）在小学，普茨（Putz）在中学和埃伯森（Ebbesen）教授高中。

“我通过与他们建立联系，放心并相信它们来鼓励学生，”索伦森说。 “当学生挣扎时，我会与其他老师咨询，并寻找帮助他们超越高原的方法，技巧和策略。”

Putz强调将内容连接到学生生活的重要性。 “如果可能的话，我将学习与经验或动手活动配对，以增加参与度，” Putz补充说。 “这些是我的学生在访问内容学习时建立模式并建立联系的有力方法。”

所有三位金沙以诚为本赢在信誉者都将这些概念纳入了他们的工作中，以改变他们在语言测试周围的学校气候。在Ebbesen，Putz和Sorenson开始他们的项目之前，学生（尤其是年长的学生）不确定为什么要访问。在同事中，对访问，其目的和测试的重要性也缺乏了解。以及测试数据如何为内容教师的指导提供信息。

为了减轻访问测试的问题，金沙以诚为本赢在信誉工作者在员工会议上介绍，以帮助他们的同事了解访问权限和在测试过程中对学生的可用性。他们在学校周围创建并悬挂了信息（朝着鼓舞人心的）海报，并向他们的学生写了令人鼓舞的笔记。所有这些都有助于改变Arcadia的心态。

“有一个我深深地尊重我的老师，这是‘这是一种对教学的正确和错误的教学方式，还有一种充满爱的教学方式 - 您今天将如何教书？” Ebbesen说。 “我选择了充满爱意的方式。我们的学生经历了很多创伤，并且正在经历极端的文化，情感，身心变化。他们必须知道在掌握标准之前受到重视和被爱。”

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Kelly Ebbesen是Arcadia高中的ESL老师，主要与该国新手的学生合作。埃伯森（Ebbesen）将自己的时间自愿在大学里，大兄弟大姐妹（Big Brothers）和对学习西班牙语的热爱，旅行和弥合文化之间的鸿沟，并希望将自己的学位从基础金沙以诚为本赢在信誉转变为Tesol。这是埃伯森（Ebbesen）的第九年。

Jenna Putz在Arcadia中学教ESL和社会研究。普茨（Putz）在阿卡迪亚（Arcadia）的高中生时获得了ELL教学虫的教学。当她和她的英国学习者在大学学习时，普茨继续通过校对论文来磨练她的教学技巧。这是普茨（Putz）在阿卡迪亚（Arcadia）的第五年。

Shelley Sorenson是ESL指导的阅读新闻老师和EL地区协调员。索伦森教授K-3年级的学生。她一直很喜欢与孩子一起工作，并观察他们对生活的热情。这是索伦森（Sorenson）的第14年教学。

左上图：Jenna Putz，Kelly Ebbesen，Shelley Sorenson