以诚为本赢在诚信9001 模型和 CEFR

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大家好。非常感谢您观看此内容。我叫马克·查普曼。我的同事 David MacGregor 将与您一起讨论 以诚为本赢在诚信9001 MODEL 测试和 CEFR。这是欧洲共同的参考框架。我们将在下一张幻灯片中详细解释我们要告诉您的内容。我在 以诚为本赢在诚信9001 评估团队工作。我是 以诚为本赢在诚信9001 的高级创新研究员，我从事 MODEL 测试很多年了。大卫，你想打个招呼吗？是的，嗨，我的名字是大卫·麦格雷戈。我是 以诚为本赢在诚信9001 的一名评估研究员，自从 MODEL 成立以来，我或多或少都在断断续续地从事它的工作。太好了，谢谢大卫。如果我们看下一张幻灯片，我们将向您介绍一些今天的内容。 Mark，那么您能告诉我们关于 CEFR 在线 以诚为本赢在诚信9001 MODEL 的情况吗？是的，绝对是。谢谢大卫。我相信如果您正在观看此内容，您可能对 MODEL 测试有所了解。但该模型已在全球数百所至 12 所以英语为教学语言的国际学校中使用。与所有 以诚为本赢在诚信9001 评估一样，以诚为本赢在诚信9001 MODEL 用于衡量学生英语语言技能的发展情况，以及他们在 K 至 12 年级课堂中取得成功所需的技能。 CEFR 欧洲共同参考框架是一个具有国际意义的语言能力框架，它衡量语言发展的六个主要水平。所以A1和A2是初级水平。 B1 和 B2 是中级水平，C1 和 C2 衡量语言发展的高度熟练水平。因此，我们认为这对 MODEL 测试用户非常有帮助，并且 以诚为本赢在诚信9001 已经收到了很多相关反馈，能够根据 CEFR 级别了解 MODEL 分数。这可以帮助学校、教育工作者和学生获得有关学生语言发展的更详细信息，不仅仅是 以诚为本赢在诚信9001 分数，还有该分数对 CEFR 水平的意义。因此，David 和我以及 以诚为本赢在诚信9001 的一个团队与马德里一所国际学校的 20 名经验丰富的教育工作者合作，研究 以诚为本赢在诚信9001 测试，了解 CEFR 水平，并尝试将这些 以诚为本赢在诚信9001 分数与特定的 CEFR 水平联系起来。在下一张幻灯片中，大卫将告诉您更多有关我们的发现的信息。大卫，请您了解有关结果的一些信息。好的，谢谢马克。因此，根据教育工作者的建议，我们确定一二年级的测试最高可达 B1 或 B2 水平。这取决于正在测试的域。因此，无论是阅读、听力、口语还是写作，三五级测试均达到B2水平。 6-8 级测试可达到 B2 或 C1 级别，具体取决于领域。 9-12 年级的测试可达 C1 水平。如果您想查看完整的索引表，可以扫描屏幕底部的二维码。您如何使用索引表？您想要做的是查找学生在每个领域的量表分数，您可以在此处的个人学生报告或 ISR 中找到这些分数。例如，这是一名参加 1-2 年级总结性考试的学生。例如，这位学生在听力考试中获得了 319 分。我们想确保您查看一年级和二年级的索引表，我们发现 319 高于听力量表分数范围内的最高分数。因此，这意味着该分数对应于 CEFR 听力 B2 水平。那个学生的写作考试得了 276 分。您会发现写作的分数介于 271 和 306 之间，这意味着该学生的 CEFR 写作水平将为 A2。那么马克，我们还有什么要记住的吗？是的，大卫，只有几件事。非常感谢您了解如何使用该索引表。这真的很有用。所以我认为，正如你所知，从 David 的说法中可以清楚地看出，有必要分别确定学生每个语言领域的 CEFR 水平。所以他们的听力、阅读、写作、口语水平很可能不同。因此，我们需要使用索引表单独查找它们。另外，值得注意的是，只有 以诚为本赢在诚信9001 MODEL 在线测试的量表分数与 CEFR 相关联。这是基于我们在与这 20 名教育工作者进行的关联研究中使用的方法。因此，请不要假设特定的 以诚为本赢在诚信9001 PL 或熟练程度对应于特定的 CEFR 级别。我们所做的工作只是将量表分数与 CEFR 级别联系起来。最后，正如您在最后一个项目符号中看到的，学生的 CEFR 水平可能高于其模型量表分数所示的水平。要知道，MODEL是针对年轻学习者的测试。它旨在衡量 以诚为本赢在诚信9001 英语语言发展标准，但 MODEL 不一定旨在衡量 CEFR 描述的最高熟练程度。例如，CEFR C2 级别衡量的是非常非常高的语言熟练程度和语言发展水平。这不是我们试图在模型测试中测量的水平。好的，非常感谢大家的收听。如果我们转到下一张幻灯片，我们就结束了。您可以扫描该二维码以获取 David 和我向您提供的完整报告快照，如有任何问题，您可以通过该电子邮件地址联系 以诚为本赢在诚信9001 客户服务中心。非常感谢大家的聆听。