查看 立即下载 本报告使用 ACCESS for ELLs Online 的总体数据,考察了 2018-19、2019-20 和 2020-21 学年的英语学习者 (EL) 测试、熟练程度和成长情况,该数据由 WIDA 联盟向被认定为 EL 的学生管理。该报告的目的是阐明 COVID-19 大流行对 EL 教育成果的影响。 2021 年 10 月 作者:纳雷克·萨哈金、H·加里·库克 2021 年 10 月发布 在线9001w以诚为本入口 研究 研究或技术报告