为K – 12英语金沙以诚为本赢在信誉者做出的身份证明和放置决策检查

这项研究研究了35个州的476 K – 112教育者如何识别并将英语金沙以诚为本赢在信誉者纳入语言教学教育计划。调查结果揭示了有关这些教育者的信息，他们用于决策的工具和信息来源以及他们对决策的理解。结果为改善在地区和学校级别上的英国金沙以诚为本赢在信誉者身份证明和安置决定提供了实际意义。