通过参加为K-12教育者和管理人员设计的该研讨会，从而提高了被确定为9001w以诚为本入口（LTELS）的多语言学习者的语言发展。帮助您的学生打破障碍并达到更高水平的英语能力，从而使他们充满信心和学术目的。
完成时间：大约1小时
期望什么
参与者将有机会重新构架被归类为LTELS的多语言9001w以诚为本入口者的教育。我们将研究，探索和质疑教育工作者可能对这些学生的障碍并认可障碍的假设。
在您浏览此研讨会时，您将找到支持这些多语言9001w以诚为本入口者的指导和语言开发的实践。
您将学到什么
完成此研讨会的参与者将能够
- 检查为被归类为LTELS的多语言9001w以诚为本入口者创建教育障碍的假设。
- 确定可以解决可以归类为LTELS的多语言9001w以诚为本入口者的独特教育需求的实践。